昨日在教师们办公室传阅着《成都商报》上一篇“重庆涪陵一名女老师遭男学生辱骂后猝死”的报导。教师们叹息、悲痛、愤怒、沉思……
我认为这个辱师事件不是个别的、偶然的，这既有传统的原因，更有现今社会大环境的原因，也有我们教师自身的原因。传统根深蒂固，在短时间内教师们无法改变，在现今这个社会大环境教师已属于弱势群体，现实，我们是无法改变的。
今天，人们都在提倡维权，那么，教师如何维权？正如《国际歌》里唱的“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！”的确，我们只有自己救自己，自己为自己维权！
教师如何维权？我认为教师在现在处在弱势群体的情况下维权既要消极维权又要积极维权。
一、消极维权
所谓消极维权就是要调整我们自己的心态，以正确的认识、平和的心态去面对我们的工作，这就是我们常就的“心宽使得万年船”，不要自己和自己过不去呀！
第一、教师是一门职业，教师也是挣钱吃饭，在今天，我们自己就不要把教师这个职业看得多么高尚、多么神圣，因为这是一个追求金钱的时代，这是一个追求权利的时代，而教师是既无钱也无权的群体，因此，这就不是一个尊师重教的时代，这就不是一个师道尊严的时代！因而，教师要认清自己的时代、自己的地位。
第二、教师有什么基本权利？正如一位网友评论的，对照《教师法》和《宪法》，《教师法》里确定的教师的基本权利，《宪法》确定的公民的权利都有，而《宪法》里确定的公民的基本权利《教师法》里却不一定有啊！《教师法》“第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”试想，《教师法》已颁布十多年了，请问教师什么时候不低于公务员的待遇？更不用说高于国家公务员的待遇了。在这样一个社会、政府漠视教师待遇的时代，教师能准时、足额领到工资就不错了。反过来，教师能凭良心上好班、教好书社会、家长、学生也应该知足了。
第三、这是一个极度张扬个性的时代，而不是一个关注劣根性的时代，教师要明白教育不是万能的，学生的个性是好是坏，是有益于还是有害于社会，这是你能判断的吗？你能管得了的吗？你操这些闲心干嘛？你只需教你的书、上你的课，学生以后步入社会自有社会去评判、去规范呀！因此，现在教师只需以平和的心态去工作，要学会能“看惯”学生的表现，要“尊重”学生的个性！俗话说“心静自然凉”嘛。
第四、今天的学生都是家庭的宝贝、小皇帝、小公主，教师要正视这个现实，社会媒体、教育专家、教育行政当局其实是早就认识清楚了的，所以就有“学生是我们的上帝”、“学生是我们的衣食父母”、“教师是服务者，学生是被服务者”等等论调，而教师在这方面的确太“迟钝”了，太不能“与时俱进”了！教师也要识时务，要尊重家长们的小皇帝、小公主啊，至于他们明天能否当皇帝、公主，还是当什么，你教师管得了吗？是教师该管的吗？因此，教师应以平和的心态尊重家长们的心态去工作。
第五、今天国家各级部门颁布实施了大量保护未成年人的法律、政策、文件，而没有什么保护教师的法律，但是我们的教师要守法呀。现在学生对自己拥有什么权利可能比我们有些教师还清楚，他们的维权意识比我们还强烈，学生知道教师的软肋在哪里，而教师你挣多少钱、拥有多大权？你凭什么、有多大能耐去以身试法？就象老百姓说的，“不要为了几个讨口子钱去找些蚤子在脑壳上抠”！至于那些法律、法规会把我们的学生导向什么样个性、什么样的人是我们教师能管、该管的吗？
二、积极维权
教师不是立法者，教师法也不是教师制定的，教师只应是守法者，教师是弱势群体。但是教师及学校也应该、也已经抓住了社会、家长、学生的软肋来积极维权：
第一、家教盛行。
教师既要维护教育学生的权利又要维护自己的经济权利。在中小学，教师采用家教的形式就是维权行动。在学校里，班额大，纪律差，教师要真正让所有的学生学到教师讲的，教师要在课堂上实现自己的教育理想在现在实际上已经很不容易了。很多家长和学生还是想多学点东西，还是希望能考大学，既然上课不够，那只有下课补了。一些教师就是抓住了家长和学生的这个软肋，通过家教部分地实现了自己的教育理想，又在经济上颇有收获，有的还以此发了点小财哩。
第二、私立中小学盛行。
今天在很多地方都实现了九年制义务教育，所有适龄儿童都能接受教育，这当然是利国利民的事，但是学校是无权开除违纪学生的，因此家长，特别是个别学生就抓住了教师和学校的这个软肋胡作非为，无视校规、校纪，根本不把教师和学校放在眼里，这样校风变坏了。但是，对自己的孩子期望大的家长不甘心啊，总想把自己的孩子送到校风好、教学质量高的学校去。这样一些精明的人士和学校就抓住了家长的这个软肋办起了大量的私立或公立民助的学校，同时这类学校也抓住了学生的软肋──公立学校不能开除胡作非为的学生，那私立学校总可以开除了吧。这些学校往往校风、学风都要好一些，教学质量都要高一些。当然学生的费用也要高许多，教师的待遇也要高许多。
第三、高校扩招、费用提高。
最后是高校扩招，人人都想上大学，所以不能人人都上大学，于是高校扩招、费用提高，这既顺应了“民心”，抓住了家长和学生的软肋，又提高了教师的经济待遇。今天人们都在指责高校收费过高的时候，不知想过没有：在人人都在追求金钱的时代，为什么就不许教师和学校追求呢？这也是教师主动、积极的维权！
综上所述，在今天教师处于弱势群体的时代教师们不应该怨天尤人，而应该正确地认识我们的这个时代的社会、家长、学生和国家的法律、政策，以平和的心态对待自己的职业，凭着良心去工作就行了，同时尽可能的去争取自己的工作权利和经济权利。