记得有位西方哲人说，受伤的地方会有思想生长起来。这句话让我想起了我认识的一位青年教师的成长经历。
这位青年教师刚刚参加工作一年，便在学校的同龄教师中脱颖而出，被推举代表学校参加市优质课评选。为了这次赛课，他虚心向有经验的老教师请教，精心备课，自以为万无一失。没想到参赛那天，他精心制作的课件出了故障，怎么也无法打开，结果严重影响了上课效果，最后名落孙山。虽然事出有因，学校领导和老师并没有说他什么，但他自己总觉得灰头土脸的难以交代。从此，赛课的失败成了他的一个心结。
直到有一天，他看到一位有名的特级教师的公开课竟然出现了同样的一幕：这位老师的课件也打不开了！此时，台下听课的教师纷纷议论，大家都在看特级教师如何收场。可是，特级教师放弃了原有的教学设计，临时采用了新的教学方法。出乎大家意料，这堂课上得精彩纷呈，因为没了课件，课堂反而多了静心静气读书的时间，多了师生展示充分的对话与交流的机会，课上得平实、朴实、扎实。青年教师看到这里，忽然明白，上次赛课的失利绝不仅仅是课件的故障，归根结底是由于自身教学功底的欠缺；一个真正优秀的教师，他的成功不是缘于一些外加的因素，虽然这些外加的因素可能会影响一时，但绝不会影响一世。他决定踏踏实实地从丰厚自身底蕴出发，不懈地锤炼自己，让自己慢慢“长大”。就这样他渐渐走出低谷。几年后，他不仅获得了全省青年教师赛课一等奖，还成了市内最年轻的特级教师。
我非常佩服这位教师。我对他的敬意不仅仅是因为他的成功，还因为他从一次失败看到了自身的弱点，从而找到了前行的方向，一步一步地向着自己的目标走去。他能够从跌倒的地方爬起，并且准确地找到跌倒的原因，是一个有思想、有智慧的教师。
老子在《道德经》中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”归根到底，人类虽是茫茫宇宙中的一个奇迹，但依然要遵循自然的法则。不怕风吹雨打，才能练就一身坚韧的筋骨；不怕电闪雷鸣，才能生成直面一切的勇气。不管在任何时候，我们都要坚信，受伤的地方成长思想；一扇门关上，必定有另一扇门打开。