这几日，一直在读刘墉的《世说新语2》。这是一本被称为教育秘籍的书，不禁充满了好奇。那些文字果然诙谐幽默，充满了人生的睿智和豁达。在教育孩子的问题上，他有自己独特的观点。掩卷沉思，儿子的成长，就象一叠相片在眼前浮现。
孩子，从和我相伴的那一刻起，我就无时不刻地感知他的存在。从刚出生第一眼看上去那个丑丑的红红的小家伙，爱人称之为：大老鼠的小家伙，居然在我们养育下，在满月时就变得白白胖胖的。抱着那个充满了奶香味的孩子，心中充满了喜悦。总喜欢，细细地分析他哪个地方象我，哪个地方又象爱人，象是赏析一件最精美的自然天成的工艺品。待到孩子会翻身了，会爬了，会牙牙学语了，就更感觉小东西越发精灵可爱。
过了周岁不久，那个小家伙居然可以蹒跚学步了，家里就遭了秧。凡是他手能触及的地方，都被翻了个乱七八遭。这个小家伙，好象具有惊人的破坏力，任你跟在后面收拾，他也仿佛全然不知。生来不喜欢娃娃之类的东西，只爱汽车。家里的汽车大大小小的足有上百辆，他仍然会乐此不疲地发现新的品种。
到了上幼儿园的年龄，居然在幼儿园里格外出名，不是以聪颖，而是以大哭的方式，以哭声得到了全幼儿园老师的注目。一晃三年过去了，如今马上就要成为一名小学生了。一路走来，有焦急，有眼泪，有欣喜。每每看到儿子象小鸟一般地冲过来，每每看到儿子给我端来饭菜，都会欣喜不已。每个人都仅有一次童年，但是陪着儿子成长的日子，我仿佛又看到了自己童年的影子，日子似乎也充满了幸福。
我常想，我是否可以当好母亲这个角色？孩子小的时候，这个问题似乎并不明显。而到了快上学的年纪，我才有点忧虑了。身边的许多父母都给孩子报了很多特长班，不惜重金为孩子选择一个重点中学，我的孩子会不会输在起跑线上？于是，真的开始很认真地思考一个问题：教育的本质究竟是什么？当孩子面临青春期的时候，我又该怎么办？
刘墉在他的文章中说：如果战争的目的是为和平，工作的目的是不是为休闲？赚钱的目的，是不是为花用？那么，孩子成功的目的是为什么？最成功的人生，应该是从生下来就能快乐，健康，积极地过好每一天。
在儿子的教育问题上，我也一直在摸索。我想，给孩子一片自由的天空，培养他观察美的能力，让他有一个快乐的童年。人生不可能是一帆风顺的，但是，可以在逆境中依然能感受美，拥有一份平和而豁达的人生，才是最重要的。无论他的学习成绩如何，都希望他是坚毅的，快乐的，可以感知美的。人生没有回头路，我希望可以和孩子作为朋友，记录他的点滴喜忧，伴着他成长。
刘墉说，最有效的教育方法，不是填鸭，而是浸润。每个人都像玉石，你要它透，要它润，最好用油浸，或常常把玩，贴身带着，让油气、水气，能一点点渗透到玉石里面，而不是把玉石摆在柜子里，用大灯照着，只怕照久了，玉石反而会变得没有光泽。
所以，我想用我自己独特的方式浸润儿子那块璞玉。让他快乐地成长，走许许多多个地方，拥有宽阔的视野。待到将来，希望儿子可以读最好的学校，拥有世界各地的同学。自然，如果只能生活得如一枚小小的砂，我也希望他是一粒快乐的砂子，每天哼着歌，伴着大海的涛声，轻轻舞蹈。