闲暇之际，与几位学生聊到对读书的看法。
有厌倦读书者说：读书如同吃药，学校如同监狱；看见书本便由清醒变得糊涂，进入学校便由开心变得烦闷。
汉代史学家刘向也说：“书犹药也”，但他后面紧随而来的是“善读之可以医愚。”可在我们的学子们们的眼里，读书如同吃药，说不出的苦。不是说药能治病救人吗？如果不进学校门，那人肯定得了不治之症，是没救了的。明知不喜而为之，实在是一件痛苦的事，但为了能更好地活着，少受旁人的鄙视，少听家人的唠叨，就只有走进学校，拿起书本，老实巴交地坐在教室里，等待老师来把知识一点点地灌进肚子里。正如吃药一般，因为明白“良药苦口利于病”，即使那药的气味不好闻，味道也不好尝，但为了早日康复，只能闭着眼睛，憋住气儿，捏着鼻子使劲往肚子里灌。
有无奈者说：读书如同完成任务。
不读吧，在家里呆着没事做；出去做事吧，又因未成年，怕受人欺负；跟在父母的屁股后面吧，又不再是那种跟屁虫的年龄。再说跟在父母的后面，还不如到学校自由。于是，到学校读书的事，只不过是完成一项人生既定的任务。九年太少，十二年也少，唯有把那张大专或大学文凭拿到手了，才算是真正完成了任务。完成任务了，不仅上下大吉，而且万事大吉了。这辈子也就再也不必换那恼人的玩意儿了。至于别人所说：书到用时方恨少。如果真是一种无奈者，真正恨的又有几个呢？只有到自己后代进入学校的时候，才猛然记得当年的自己是何等无奈哦。于是，当相似的情景有可能再现时，也许才会有一点恨意吧。
有懵懂者说：读书也能让人懂事。
因为要长大，长大了要走进社会，进社会后要独立自主。因为大人们都说知书达理是好事。即使心在曹营心在汉，几年下来，还是比没进校门的多识了几个斗大的字，也偶尔能说出个子丑寅卯，驳别人时也算得上头头是道，在家里也不再胡搅蛮缠。所以即使呆在学校过懵懂日子，但毕竟比不读书好。
有虚荣者说，读书不过是为了面子。
现代社会，表面上读了书的和没读书的差别似乎不是很大。但如果真的不读书，或者读书不多，别人动不动就说你是文盲。现在的文盲水平可高了。不会上网者谓之文盲，不会开车者谓之文盲，不懂得英汉两语者谓之文盲，没有大学文凭者亦谓文盲……虽说文盲的工资不一定比非文盲低，虽说此种种文盲也不在少数，但非文盲似乎还是比文盲在社会上更有面子，更站得住脚，更过得硬。所以，即使不想读书，爱慕虚荣者，无论怎么累，也得捱到大学毕业，到时尽管不怎么样，甚至可以算不学无术，但那张文凭无论如何也能撑得起一时的门面。
不过，也有喜欢读书的，他们把读书当成是一种需要，当成了人生中三大乐事之一：美酒、挚友、枕边书，
这种人很难得，但也还不少。我们且不说古人，现代人中，也有以此为乐的。一本书，一杯茶，一天的时光就行走于字里行间，读到动情处，或拍案而起，或拍手叫绝，或痛快淋漓，或义愤填膺，或痛哭流涕……如痴如醉之情态，非书痴莫属。不故作姿态，其可怜可爱在情不自禁中表露无遗。
当把读书当成是一种需要时，这人便真的开阔了眼界，提升了境界，自然有了一定的修为。他爱书，有可能不仅仅爱有字之书，而且有可能爱上那一本本无字天书，大自然一切的常态与非常态，在他的眼里心中，全都有可能成为他的书。这种人，是宠辱不惊者，淡泊名利者，自在自得者……他们不以物喜，不以己悲，全身心地投入其中，呈赤子之心，现自然之态，无拘无束，忘乎所以。静观世间红尘，玩味人生百态，坦然处世，泰然笑对一切风起云涌，其态之憨厚，其状之可爱，宛如身处世外，豁达超然。如若读书能达到此种境界，真是可喜可贺了。
由此可见，把读书当成是一种任务是痛苦的，而把读书当成是一种需要无疑是幸福的。