近日看到一篇文章，大概内容说的是一个女大学生写的一份求职简历。最后一项说的是：自己毕业两年了，还没有工作，希望能给她个岗位，自己养活自己。
上网查了下大学生就业率，居然连50%都不到，这是大学生自己的问题，还是什么别的问题？
北京大学一位教授说：“现在的大学，大家都很忙，可是，怎么教学生，教学生什么，大家都不操心，这样教出来的学生不会做人，也不会做事。”可以看出来，先在的大学都是在做什么，难怪于大学生的就业率很这样的低。
我们自小接受的教育大都是类似于“填鸭式”的教学，从小学到初中，在到高中，甚至到了大学，大多都是这样的教学，正如上面的说法，这样教出来的学生不会做人，也不会做事。学校只教会了学生知识，却没有教学生怎样运用，这样的学生难以就业也不是什么大问题。
看看中国名列前茅的大学，北京大学，世界大学排行不过是287名。清华大学，248名。一个泱泱大国，名列前茅的大学在世界上不过是200名以后，这说明什么问题？
很早时候，中国就说素质教育，可这不过是“需晃一枪”做给外人看的罢了。
早些时候看到一篇文章，说的是一个师范大学的学生在校时，正好遇到素质教育的高潮，学校的教授、导师，都在说素质教育。可是，到了自己毕业了，到学校当老师时，用这样的思想去教育学生时，却遭到了家长、校长的批评。
这就是中国的“素质教育”，人人都说，可是到了面临教育时，却又是另外一会事了。
世界大学排名在前10位的，大都是美国的，为什么人家的大学能排在前10的有很多所，我们国家的大学却连前100名都没有？
曾经看过一篇文章，说的是美国是怎样教的学生。文章说的是一个中国的小学生到美国上学的感想。文章中多次提到，学校的学习很自由，学生有很大的自由空间。老师大多时候都是教一些学生日常礼貌，应该怎样做人。如果你考试得了倒数第一，学校不一定批评你，可要你日常时候，不讲礼仪，不讲礼貌，一定会被学校开除。学生的学习完全是凭自己的兴趣爱好学习。
再看看中国，学校教学生的大都是些知识，很少涉及到学生的道德教育问题。要是你考试得了第一，就算你和老师顶顶嘴，肯定不会怎么样。学习只重视升学率，你考了第一，肯定能到更好的高一级学校学习，所以学校为了自己的声誉，肯定不会把你怎么着。
这样到了大学，老师都只重视你的知识，却没有注重教你怎样做人，即使你毕业了，你又能做什么？况且，大学连怎样教，教什么，都不操心。可想而知，中国在知名大学为什么连前100都进去。
就业率又怎会提高？